今天讲授的内容是《等腰三角形的判断》。本人先复习了等腰三角形的性质,并帮助学生从三个方面进行归纳:边----两腰相等;角----两个底角相等;重要的线段-----顶角平分线、底边上的中线、底边上的高三条线合一。然后让学生回忆平行线的性质和判定定理,提出等边对等角的逆定理,并引导学生证明。证明的时候讨论了除了按照课本中的作顶角的平分线外,还可以作底边上的高来证明。但也发现做底边上的中线是不能证明的。然后归纳得到等腰三角形的判定定理,并利用判定定理解决了教材例题1。然后进行巩固练习教材P79的第一题。整个教学都是学生在讲解,教师没有具体讲解一道题,只是给学生引导,反问质疑纠错,也注意了新授课的特点,没有偏离教材注重了基础知识的理解和掌握。
今天讲课得到了数学教研组长和班主任杨老师的支持,心里踏实多了。
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